Sinopsis
Il volume intende offrire un itinerario di storia della pedagogia della prima infanzia a partire dall?Antichit? classica fino al secondo Novecento, occupandosi dei principali autori che dalla paideia greco-romana fino ai pi? recenti sviluppi della pedagogia della prima infanzia hanno formulato una riflessione pedagogica attorno ai primi tre anni di vita del fanciullo, con particolare attenzione a cogliere il nesso fra teleologia, antropologia e metodologia e le principali implicazioni di tali dimensioni nel processo di istituzionalizzazione delleducazione 0-3.